戴海崎《心理与教育测量》学习指南

《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方八省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能三个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量研究领域的当代特色。

《心理与教育测量》（第3版）编写目标不变，主旨思想不变，总体结构不变，还是如初版之初衷，“力求反映测量研究领域的当代特色”力求体现国内外经典测量学15年来的新发展，全书理论介绍力求更科学，技术介绍力求更细致，应用介绍力求更全面。多数章节加强了测量学应用内容介绍，舍弃了一些既陈旧又无实际应用价值的内容，重要的史料性内容调整到了简史部分介绍。

本书特色：

（1）辟专章介绍目标参照测验的理论与技术。

（2）介绍了认知心理学的一些测量学新观点。

（3）增加了测验等值、题库建设、教师自编测验等实用技术的介绍。

（4）加强了对我国学者在测量学领域研究与成果的介绍。

（5）专章介绍了现代测量理论两个主要分支项目：反应理论与概化理论的新发展。

本书可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材，也作为从事心理咨询、考试评价、人员评价、人员测评等工作的人员的参考书。

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戴海崎主编的《心理与教育测量》（第3版）是我国高校采用较多的心理测量学经典教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为戴海崎《心理与教育测量》（第3版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了戴海崎《心理与教育测量》（第3版）辅导用书（均提供免费下载，送手机版）

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戴海崎，1947年10月出生，江西师范学院数学教育专业本科毕业，华南师范大学教育学硕士。

个人简介

戴海崎，1947年10月出生，江西师范学院数学教育专业本科毕业，华南师范大学教育学硕士。现为江西师范大学教育学院教授、基础心理学专业博士生导师。兼任中国心理学会心理测验专业委员会委员、中国教育学会教育统计测量分会常务理事、江西省心理学会副理事长。戴海琦长期从事心理与教育统计学、测量学的教学和科研工作。在现代测量学理论与技术研究方面成绩突出，主持或参加了十多项国家与省部级心理与教育测量学课题研究，发表论文数十篇，参撰专著《现代教育与心理测量学原理》被国务院学位办遴选为研究生专用教材，2002年由高教出版社出版。因教学、科研业绩突出，1999年获中共江西省直机关"优秀共产党员"光荣称号，同年又获曾宪梓教育基金会全国高师院校优秀教师三等奖，2002年获江西省"师德先进个人"称号，2004年获得江西省"省级教学名师奖"。

所获荣誉

主编的教材《心理与教育测量》被国内多所大学指定为研究生入学考试参考书，2004年获第一届江西省普通高校优秀教材一等奖。在现代测量学理论与技术研究方面成绩突出，主持或参加了十多项国家与省部级心理与教育测量学课题研究，发表论文数十篇，参撰专著《现代教育与心理测量学原理》被国务院学位办遴选为研究生专用教材，2002年由高教出版社出版。因教学、科研业绩突出，1999年获中共江西省直机关"优秀共产党员"光荣称号，同年又获曾宪梓教育基金会全国高师院校优秀教师三等奖，2002年获江西省"师德先进个人"称号，2004年获得江西省"省级教学名师奖"。

人物经历

他在自己平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了广大师生的尊敬和社会各界的好评。1999年，他被评为江西省直机关优秀共产党员；同年，获曾宪梓基金全国高师优秀教师三等奖；2002年被评为江西省师德先进个人；2004年被评为江西省高校教学名师；2006年评为中共江西省委教育工委优秀共产党员；2006年被评为“十五”期间优秀研究生指导老师；2007年获国务院政府特殊津贴；2008荣获江西师范大学“研究生心目中的良师益友”称号。

戴海琦同志出生在上海，1968年高中毕业后下放到江西峡江县的一个乡村务农，在那里，他度过了长达10年的农村生活，当农民时，他兼生产队保管员，当林场职工时，他兼林场会计。1973年春天，生产大队调他到乡中心小学当了一名民办教师，走上了三尺讲台，由于教学效果好，1975年又被遴选到乡中学任教。1977年，国家恢复高考，戴海琦考入江西师范学院（江西师范大学前身）数学系，1982年毕业留校任教。

戴海琦老师从事教育学专业本科的两门课程——《教育与心理统计学》和《教育与心理测量学》，以及研究生的多元分析与实验设计、现代测量学等学科的教学工作。作为一名教师，戴老师对教学高度负责，即使是他上过多年的课，仍要花费很多的精力重新备课。他长期坚持本科的教学与研究，不仅教学态度好，而且思路清晰、方法得当，善教、能教，激起了不少学生浓厚学习兴趣，取得很好的课堂教学效果，许多外专业、外校学生慕名前来旁听进修，每年的教学质量评价他都得到了较高评分。他创设的“文科生统计素质培养方法”受到学生欢迎，也获得实际效果， 每轮开课都有很多外班、外系、以及外校学生慕名前来旁听。不少学生因此而喜欢上了这门课，考上了该方向研究生。他承担的两门本科课程所使用的教材，一本是他自己主编的《心理与教育测量》（暨南大学出版社1999年版），2004年11月获第一届江西省普通高校优秀教材壹等奖。该教材在心理学专业硕士招生全国统考前是国内十多所大学（其中7所重点大学）指定的参考书，心理学全国统考后被考生列为测量学参考教材之首选。另一本是他参编三章的《教育与心理统计学》（张敏强主编，人民教育出版社1992年版），该教材1997年曾以项目《<教育与心理统计学>教材建设的研究与实践》获中山大学第三届教学成果奖，该书（2002年修订版）现是心理学专业硕士招生全国统考考生所选三部统计参考教材之一。2009年，领衔的统计测量教学团队获批为省级教学团队。2010年，由他领衔的心理测量课程获批国家精品课程，填补了我校空白。他还热心指导本科学生开展科研，许多本科生也都喜欢找戴老师指导，对同学的要求他基本上做到有求必应。2002年，他还应邀为北京师范大学心理学博、硕士研究生开设了54课时的《现代测量理论》课。