《心理学通史》是心理学专业基础课教材,本书在编写过程中,借鉴了西方心理学“新史”的编写原则,更注重心理学的学科发展与现实的社会心理变迁之间的联系,将心理学史纳入社会发展史的整体范畴,突出了心理学与社会生活之间的紧密联系,从而使学生认识到学习和研究心理学的现实意义,培养其未来从事心理学相关职业的使命感和自豪感。
本书分三篇,上篇为心理学思想史;中篇为心理学流派;下篇为心理学新发展。包括近代欧洲的心理学思想、科学心理学的建立、行为主义的演变、精神分析的演变、女性主义心理学和社会建构论心理学等内容。
本书系统介绍了心理学的发展历史,及主要的心理学流派及其相互间的影响和联系,并且借助于图片和图表的使用,增强历史知识的直观性、生动性和趣味性。
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叶浩生,江苏徐州人,广州大学教育学院院长,心理与脑科学研究中心主任,教授,博士生导师,《心理学史》国家精品课程主持人,中国心理学会副理事长,心理学权威期刊《心理学报》副主编,《心理学探新》副主编,国际理论心理学协会中国执委。
人物简介
1991年在著名心理学家高觉敷先生的指导下获博士学位,之后曾多次出国进修。1995年1月至1996年7月在美国北依阿华大学心理学系师从美国著名心理学家阿尔伯特·吉尔根教授、2001年6月至12月在加拿大卡尔加里大学心理学系理论心理学研究中心从事高级访问研究。2006年在加拿大McMaster大学担任高级研究者。之后在担任南京师范大学教育科学研究院心理学研究所所长,教授,博士生导师,兼任中国心理学会副理事长,理论心理学与心理学史专业委员会主任。《心理学报》副主编、《心理学探新》副主编。
个人经历
1970-1980 徐州市利国铁矿、夹诃煤矿工人
1980-1984 南京师范大学教育系学校教育专业本科生
1984-1987 南京师范大学教育系基础心理学专业硕士研究生
1988-1991 南京师范大学教育系基础心理学专业博士研究生
1987-至今 南京师范大学教育系教师
1993年 基础心理学副教授
1997年 基础心理学教授
1998年 基础心理学博士生导师
2000年 南京师范大学心理学学科带头人
2010年,为广州大学聘请的教授
2011年,为广州大学教育学院院长
研究方向
叶浩生教授一直从事着理论心理学和西方心理学史的研究,发表了《理论心理学辨析》、《实证主义的衰落与理论心理学的复兴》、《论心理学的“范式”与“范畴”》和《西方心理学发展中的若干倾向之我见》、《西方心理学中两种文化的分裂与整合》等系列学术论文80余篇。在心理学的一级权威期刊《心理学报》上,发表有关西方心理学史的系列研究论文10篇,主编和撰写了《西方心理学的历史与体系》、《现代西方心理学流派》、《心理学理论精粹》、《西方心理学理论与流派》、《西方心理学研究新进展》等著作9部,副主编《心理学通史》等著作2部6本。上述成果中,《西方心理学的历史与体系》2000年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。《心理学通史》(副主编,排名第二)2002年获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖。论文《试析现代西方心理学的文化转向》2006年获得全国教育科学规划优秀成果二等奖,其它多项成果也获得省级和省教委的奖励。
科研获奖
2006年,论文《试析现代西方心理学的文化转向》获得全国教育科学规划优秀成果二等奖。
2001 年,著作《心理学通史》获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖,排名第二。
1999年,著作《西方心理学历史与体系》获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖,排名第一。
2007年,主编的《心理学通史》被评为国家精品教材
2007年,《心理学史》被评为“十一五”国家规划教材
2006年,主持的《心理学史》课程被评为国家精品课程
2005年,主编的《心理学通史》被评为“十一五”国家规划教材
2005年,《西方心理学理论与流派》被评为“十一五”国家规划教材
主要论文
叶浩生(2009): 社会建构论与心理学理论研究的未来 心理学报5期
叶浩生(2008):心理学的历史编纂学:后现代主义的挑战,心理学报, 5期,626-632页
叶浩生(2008):教育心理学:后现代主义的挑战,教育研究, 6期,52-58页
叶浩生(2007):后经验主义时代的理论心理学,心理学报, 1期,184-190页
Ye Haosheng (2008): Historiography of psychology:Challenges of postmodernism International Journal of Psychology, Volume 43, Issue 3/4, 2008 (SSCI)
叶浩生(2006):有关进化心理学局限性的理论思考,心理学报, 5期,84-790页
叶浩生(2004):西方心理学中的现代主义、后现代主义及其超越,心理学报,2期,212-218页
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