朱滢《实验心理学》学习指南
- ◇ 教材介绍
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实验心理学是将实验研究的方法应用于心理学各个领域的一个心理学分支。朱滢教授主编的《实验心理学》自2000年出版以来，这已是第二次修订，且本书于2012年被评为教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。
本次第三版《实验心理学》的内容修订如下：
（1）第2章“实验设计与准实验设计”、第13章“眼动实验法”和第14章“脑认知成像技术”等是2013年重新撰写的。
（2）新增了Science两篇文章作为附录：“团体自我”一文介绍了欧洲社会心理学家对团体自我的研究，它不同于北美心理学家通过个人自我来了解团体自我的途径；“学习的两种革命”介绍了正在兴起的全球互联网教育，互联网教育将对学生的学习方式和老师的教学方式产生革命性的影响。
（3）第8章“记忆”增加了互联网对记忆的影响等内容，同时也删除了一些过时的内容；第9章“心理语言学”作了部分修改；第11章“社会认知”介绍了研究自我的新范式。
此外，《实验心理学》（第三版）附录中保留了吴艳红撰写的“拓扑性质知觉理论”一文，该知觉理论是我国心理学家陈霖提出来的。第三版还保留了Science上的一篇文章“道德的本源”。它生动地叙述了心理学家、神经生物学家、哲学家和法律学者使用各种实验技术以及对道德的质疑，共同探索人类道德本性所获得的成果，显示了学术界对社会认知的关注以及文理交叉、多学科协同研究的趋势与威力。
本书可作各类大学心理学系、心理学专业和教育系实验心理学课程的主要教材或参考书，并可供心理学、医学、计算机科学、教育学工作者参考。
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朱滢主编的《实验心理学》（第3版，北京大学出版社）是我国高校采用较多的实验心理学经典教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为朱滢《实验心理学》（第3版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了朱滢《实验心理学》（第3版）辅导用书（均提供免费下载，送手机版）：
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◇ 作者简介
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朱滢，广西柳州人，1939年1月2日出生。北京大学心理系教授，主要研究兴趣：人的记忆与认知；意识；认知神经科学。1995 年－2000 年任国家教委心理学教学指导委员会主任， 1997 年－2001 年任中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会主任， 1997 年－2006 年任第四届、第五届国务院学位委员会心理学科评议组成员。现任“心理学报”副主编。朱滢主编的教委 95 规划重点教材《实验心理学》（北京大学出版社， 2000 年），荣获 2002 年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。该教材至今已第六次印刷，累计发行 27000 册；2002 年在台湾出版繁体本。 “自我记忆效应的实验研究”一文获北京大学人文科学 2001 年度二等奖。
1 人物简介
朱滢， 北京大学心理系教授，广西柳州人，1939年1月2日出生。 主要研究兴趣：人的记忆与认知；意识；认知神经科学。1962－1966北京大学哲学系心理专业研究生，1957－1962北京大学哲学系心理专业本科生。
2 工作经历
1991－现在北京大学心理系教授
1988－1996北京大学心理系主任
1986－1991北京大学心理系副教授
1983－1984美国密西根大学访问学者
1980－1986北京大学心理系讲师
1966－1980北京大学助教
1995－2000年任国家教委心理学教学指导委员会主任，1997－2001年任中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会主任
1997－2006年任第四届、第五届国务院学位委员会心理学科评议组成员。现任“心理学报”副主编。
3 社会兼职
1997-现在国务院学位委员会心理学科评议组成员
1995-2000教育部高等学校心理学教学指导委员会主任
1993-1997心理学报副主编
1992-现在香港心理学会学报，华人心理学报顾问编辑
1989-现在中国心理学会常务理事
1988-现在北京大学校学术委员会委员（理科）
1986-现在北京大学心理系学术委员会主任
4 著作
朱滢主编的教委 95 规划重点教材《实验心理学》（北京大学出版社， 2000 年），荣获 2002 年教育部全国普通高等学校优秀教材二等奖。该教材至今已第六次印刷，累计发行 27000 册； 2002 年在台湾出版繁体本。 “自我记忆效应的实验研究”一文获北京大学人文科学 2001 年度二等奖。
5 研究领域
2001 年以前以记忆研究为主，曾较早在国内开展内隐记忆研究。 2001 年至今将记忆（自我参照效应）、自我与大脑三者结合开展研究，所指导的研究小组已完成关于中国人自我的认知行为研究、神经心理学研究共七项，关于中国人自我的 fMRI 研究两项， ERP 研究一项，实践着社会认知神经科学的学术思想。
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