姜乾金《医学心理学》学习指南

《医学心理学》是在全国七年制规划教材的基础上，根据五年制本科临床医学专业的特点，经过内容筛选和格式调整，并遵循“三基”、“五性”和“新”、“深”、“精”相结合的原则和要求编写而成。

在章节安排方面，本教材参照了姜乾金主编《医学心理学》（国家教委高等教育教材研究课题，人民卫生出版社，1998）的框架，全书的中心内容大致以“纵”、“横”两个方向展开，三至六章以疾病发生发展（心理应激）、诊断（心理评估）、治疗（心理治疗）、预防（心理健康）的心理社会因素为主线作纵向讨论；七至十章围绕临床疾病、症状、特殊医疗问题和病人等的心理社会因素，以问题为中心作横向讨论，以往实践证明，这样的体系似比较适合医学生的学习和提高。

在教材的整体配套方面，同步出版了五年制《医学心理学学习纲要与习题集》（第2版），参照本教材内容和医师资格考试大纲编写而成，以有助于教学和医师资格考试；《医学心理测验（CAI）》多媒体教学课件仍适用于本教材内容，该课件以心理测验章节内容为主线，包含心理测验基本知识和部分心理测验方法的演示，适宜课堂演示、学生实验训练以及进行个体测验。

本书可作医学专业、心理学专业课程的主要教材或参考书，并可供医学工作者、教育学工作者参考。

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姜乾金著《医学心理学》是我国高校采用较多的医学心理学权威教材。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为姜乾金《医学心理学》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了配套复习辅导用书（均提供免费下载，送手机版）：

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姜乾金，男，浙江大学教授、主任医师。现任中华医学会心身医学分会副主任委员，中国高等教育学会医学心理学分会副主任委员，浙江省医学会心身医学分会主任委员，浙江省心理卫生协会副理事长、心身医学专业委员会主任委员，浙江大学医学心理学国家级精品课程负责人。历任国际华人医学家心理学家联合会理事、国际中华心理卫生学会副会长、国际中华心身医学杂志副总编，中国行为医学科学杂志编委，浙江大学精神病与精神卫生学教授委员会主任、学科与学位点负责人， 医学院心理卫生与行为治疗中心主任。

人物简介 

姜乾金，1945年出生于浙江省乐清县农村，先后就读于村、乡、区、县四级学校。1965年入浙江医科大学医疗系，1970年毕业后军训，1971年入浙江省临海第二人民医院任内科医生，工作繁忙，病例众多，下过乡。1978年参加高等学校师资班招生入学考试并被录取入生理学师资班系统学习两年，1980年结业后留校任生理学教师。1982由学校指派参加卫生部组织的医学心理学全国师资班学习2个月，结业后回校继续担任全部生理学教学和科研工作并兼任所有医学心理学类课程，期间先后参加溶纤维蛋白酶和脑刺激诱发心律紊乱两个重要生理科研题，并继续参加社会心理学、心理实验和精神病学等课程学习，至1986年完全脱离生理学工作。在医学心理学方面自1982年至今先后编写各类教材15个版本，创建独特课程体系；坚持从事心理应激多因素与疾病关系的研究，承担浙江省首次自然科学基金心理应激项目，提出心理应激系统理论模型；牵头建立学校精神病与精神卫生学二级学位点，长期从事心理门诊，建立应激管理模式的门诊操作模式。

研究方向

我国新兴交叉学科——医学心理学的积极开拓者和著名学者。自1982年起创建独立的医学心理学课程体系.其间主持国家教委高等教育教材研究课题计划项目(1997)，浙江省高等院校重点教材建设项目(1997)，浙江省精品课程(2004)，国家级精品课程（2006-2010）。全国高等医药院校5、7、8年制三种规划教材医学心理学(2002，2004，2002，2005)主编，卫生部十一五规划教材护理心理学（2006）和心身医学（2007）主编，国家级十一五重点教材主编（待出版）。在国内首先系统开展医学心理学实验教学和多媒体教学课件建设， 编制出版卫生部重点CAI课件(2001)。

长期研究心理应激（心理压力）的理论、方法及其在心身医学临床的应用。 其中上世纪80年代起开展癌症心理病因学、外科手术应激和高血压行为干预等方面心理应激因素和心身相关机制的量化和实验研究 ，90年代主要研究应对及其评估技术，近10年研究和倡导心理应激(压力)多因素系统模型。主持和参加国家自然科学基金、国家社会科学基金和浙江省自然科学基金等8项纵向和大量横向研究项目。发表论文150余篇。

20年来坚持探索我国临床心理学的新工作模式。以本人首创的“ 心理压力系统模型”为指导，设计心理评估和心理干预程序；提出心理干预工作应分为三个操作层次，强调心理咨询和心理治疗工作不仅仅需要心理和医学知识的累积，更需要有长期的实践训练，坚持心理咨询和心理治疗不仅仅是说教，更是“艺术”操作和实际演练的理念。目前主持心理咨询门诊、指导集体心理训练，高端客户压力管理服务，心理咨询专业操作人才培训。

荣誉

曾获浙江省教学成果一等奖(2001)、浙江省高等院校教学名师奖(2003)、浙江大学竺可桢优秀教师奖等全国至省厅校各级奖励11项。2014年3月，姜乾金教授被杭州京都医院精神科特聘为精神疾病会诊专家。

名师心得 

人的一生有时候并不是都由自己决定的，一个人选择自己的发展方向和为之奋斗，需要结合自身和外部条件。本人在长期的甚至是不由自主的内外环境支配下，先后从事临床医学、基础医学和心理学的教学和临床工作，导致一辈子似乎都在学习和接触新的领域，但也带来了多学科的知识和经验积累和交叉，大大有助于在医学心理学这门涉及人的心理、社会和生物综合属性的新兴交叉学科舞台上体现自己的价值。

名师寄语

在成长过程当中，个人要经受得起外界环境随时会出现的各种短期的诱惑，由于在人类社会的不同发展时期，特别是在社会转型期，会不时地周期性地出现诸如下海潮、拜金主义、应试教育、民族虚无论、某某万能论等时尚或思潮，一个人不能因此总是使自己陷入不同人生阶段的矛盾选择之中。在成长过程当中，个人还要经受得起内外环境变化导致的各种困难、干扰和挫折，一个人不能总是使自己的一生好像就是为了不断地克服痛苦而活着。

名师名言

接纳差异，快乐竞争（即个人、家庭、单位、社会甚至国家和国际，都是多因素相互作用的动态平衡系统，充满了各种差异和矛盾，应以良好的心态去承认、接受、面对各种问题的存在，同时发挥自己的特长与优势去争取更好的结果。）